En el primer gráfico se puede observar como los estudiantes
utilizan la tecnología para intercambiar ideas entre ellos, de esta manera el
conocimiento está al alcance de todos. En el segundo grafico se puede percibir como los
y las educandos están intercambiando ideas para realizar sus trabajos,
demostrando que son capaces de resolver sus propios problemas, discutir el tema,
son innovadores del nuevo cambio de conocimiento, el docente es un mediador, guía,
para los estudiantes en su nuevo aprendizaje.
La tercera ilustración se observa
a un niño y una niña que están motivados para crear sus propios trabajos, de
encontrar sus propias soluciones a los inconvenientes que se les
presenten.
La cuarta figura se puede
apreciar como el niño con discapacidad no está excluido en el nuevo enfoque de
aprendizaje, demostrando sus habilidades que posee en el juego de básquet.
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